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Vous souhaitez devenir Assistant Moniteur de Voile ( AMV)

L'école française de voile UDSIS à Saint-Cyprien vous propose

à partir de 16 ans, le cursus de formation suivant :

 

Les prérogatives du titulaire du Certificat de Qualification Professionel d"Assistant Moniteur de Voile"

  • Le moniteur CQP exerce sous la supervision d’un titulaire d’un diplôme de niveau IV minimum.
  • Son activité est limitée dans le temps à 500 heures et pendant les congés scolaires.
  • Le titulaire CQP AMV encadre des publics désignés au sein d’une organisation  sous l’autorité du RTQ qui définit les missions du titulaire, ses moyens de travail et son niveau d’autonomie en fonction des conditions d’environnement naturel, matériel et humain, et au regard des compétences techniques spécifiques du titulaire.

Ces compétences sont constituées de 5UCT et  6UC organisés en 3 domaines de compétence : Sécuriser, Animer, Enseigner.

 

Présentation de la formation

1er étape

Les exigences préalables à l’entrée en formation

Attestation d’assurance (licence fédérale en cours de validité)

Niveau technique 5 FFVoile: détermine la famille de support que le moniteur peut encadrer à l’issue de sa formation. (Présentation du Niveau Technique)

Attestation de natation: 100 mètres avec passage sous un obstacle en surface d’un mètre de long

Permis de conduire un bateau de plaisance à moteur

Attestation de formation sur la conduite à tenir face à un accidenté (ou AFPS ou son équivalent)

2éme  étape

Formation Pédagogique

La formation pédagogique organisée en alternance d'une durée minimum de 160 heures. Elle doit permettre de développer des compétences dans les domaines de la sécurité, de l'animation, et de l'enseignement, nécessaires à l'encadrement de la voile. Le centre de formation organise son alternance en fonction des disponibilité des stagiaires et des situations pratiques formatrices qui seront conduite sous la responsabilité d'un formateur tuteur.

Pendant la formation   

La certification du diplôme

6 Unités de Compétences Capitalisables (UCC)

                UCC1 sécuriser le contexte de la pratique

                UCC2 favoriser le développement d’attitudes préventives chez les pratiquants

                UCC3 permettre un temps de pratique maximal

                UCC4 entretenir l’engagement des pratiquants

                UCC 5 intervenir pour accélérer les progrès des pratiquants

                UCC 6 évaluer le niveau d’autonomie des pratiquants

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